自考《04265 社会心理学》核心考点复习指南

第一章 社会心理学的历史与发展

1. 学科诞生标志

1. 1908年：美国社会学家罗斯出版《社会心理学》、英国心理学家麦独孤出版《社会心理学导论》，标志着社会心理学的诞生。
2. 1924年：弗劳德·阿尔波特出版《社会心理学》，确立了实验基调，关注社会情境中的个体行为。

2. 关键人物与贡献

1. 冯特：1879年在莱比锡大学建立第一个心理学实验室，标志着科学心理学的开端。
2. 库尔特·勒温：当代社会心理学之父，团体动力学开创者，提出心理场论。
3. 费斯廷格：提出认知失调理论。
4. 海德：归因理论创始人，被称为“朴素心理学家”。
5. 乔治·米德：符号互动论代表，关注符号与语言在社会互动中的作用。

3. 两种研究取向对比（高频简答/选择）

维度	心理学取向	社会学取向
优势	微观层面精细、实验控制严格、定量分析	关注宏观层面、群体变量、社会干预能力强
不足	易忽视宏观社会结构、可能脱离社会现实	宏观策略精细化不够、经验研究方法略显不足

 

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选择题考点

• 学科诞生的标志年份（1908年）及代表人物（罗斯、麦独孤）。
• 科学心理学开端的标志（1879年冯特建立实验室）。
• 实验社会心理学确立的标志（1924年弗劳德·阿尔波特出版《社会心理学》）。
• 关键人物与理论的对应关系（勒温-团体动力学/场论；费斯廷格-认知失调；海德-归因理论/朴素心理学家；米德-符号互动论）。
• 心理学取向与社会学取向在研究侧重点、优势及不足上的对比。
 

简答题考点

• 简述社会心理学的定义及其研究对象。
• 简述心理学取向与社会学取向在社会心理学研究中的区别与联系。
• 简述社会心理学发展历程中的几个关键阶段或标志性事件。
 

论述题考点

• 结合社会心理学的发展史，论述心理学取向与社会学取向各自的优劣势，并谈谈两者融合对当代社会心理学发展的意义。

第二章 社会心理学的研究方法

1. 核心方法

1. 实验法：核心在于随机抽样/分配和控制无关变量，能确立因果关系。
2. 相关法：能处理伦理或不可控因素，但不能确定因果关系。
3. 观察法/调查法/档案法：各有适用场景，需注意观察者偏见、期望效应等潜在问题。

2. 研究原则

1. 价值中立、系统性、伦理原则（知情同意、避免伤害等）。

 

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 选择题考点
• 实验法的核心特征（随机抽样/分配、控制无关变量、确立因果关系）。
• 相关法的特点及其与因果关系的区别（不能确定因果）。
• 观察法、调查法、档案法的适用场景与局限性。
• 研究中的潜在问题（观察者偏见、期望效应、安慰剂效应）。
• 研究的基本伦理原则（知情同意、避免伤害等）。
 

简答题考点

• 简述实验法的基本要素及其优缺点。
• 简述社会心理学研究中常见的潜在问题及控制方法。
• 简述社会心理学研究应遵循的伦理原则。
 

论述题考点

• 比较实验法与相关法的异同，并结合具体研究案例论述在何种情况下应选择相关法而非实验法。

第三章 社会化

1. 核心定义

1. 社会化：自然人转变为社会人的过程，具有社会强制性、主观能动性、毕生持续性。

2. 社会化类型

1. 基本社会化：早期儿童阶段，掌握语言、基本规范。
2. 预期社会化：为未来角色做准备（如师范生实习）。
3. 继续社会化：成年后适应新环境、新角色。
4. 再社会化：放弃旧价值观，接受新价值观（如罪犯改造、入伍）。

3. 主要理论

1. 精神分析学说（弗洛伊德）、认知发展论（皮亚杰）、社会学习理论（班杜拉）、符号互动论（米德）。

 

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 选择题考点
• 社会化的定义及其基本特性（社会强制性、主观能动性、毕生持续性）。
• 社会化的四种类型及其典型例子（基本社会化、预期社会化、继续社会化、再社会化）。
• 主要社会化理论流派的代表人物及核心观点（弗洛伊德、皮亚杰、班杜拉、米德）。
 

简答题考点

• 简述社会化的基本特性。
• 简述社会化的主要类型并举例说明。
• 简述符号互动论在社会化过程中的核心观点。
 

论述题考点

• 结合社会学习理论或符号互动论，论述个体是如何在社会互动中完成社会化的，并分析其在当代教育或家庭教养中的启示。

第四章 社会角色

1. 角色分类

1. 先赋角色 vs 自致角色（如：性别 vs 职业）
2. 规定性角色 vs 开放性角色

2. 角色扮演过程

1. 角色期待 → 角色领悟 → 角色实践

3. 角色失调（高频名词解释/简答）

1. 角色冲突：同一角色或不同角色间的矛盾。
2. 角色不清：对角色规范不明确。
3. 角色中断：突然失去角色（如失业、丧偶）。
4. 角色失败：角色扮演彻底失败（如犯罪、自杀）。

 

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 选择题考点
• 社会角色的分类标准及具体类型（先赋角色vs自致角色；规定性角色vs开放性角色）。
• 角色扮演过程的三个阶段（角色期待、角色领悟、角色实践）。
• 角色失调的四种类型及其表现（角色冲突、角色不清、角色中断、角色失败）。
 

简答题考点

• 简述先赋角色与自致角色的区别。
• 简述角色扮演的三个阶段及其内在联系。
• 简述角色失调的主要类型。
 

论述题考点

• 结合实际生活案例，论述角色冲突或角色中断产生的原因，并提出相应的心理调适与应对策略。